Elementos de lenguaje audiovisual /AV: Performance (26-28 de septiembre)

Esta semana vamos a estudiar la relación entre el concepto general de performance y el Performance Art (o como la llama el performero venezolano Javier Vidal, La Performance).  El martes vamos a discutir la obra del novelista y dramaturgo puertorriqueño Luis Rafael Sánchez, titulada Quíntuples.  Noten, por favor, que esta obra se considera una obra de teatro.  Pero quiero que piensen para sus comentarios en cómo ven elementos del lenguaje audiovisual de ‘performance’ y hasta una presencia de ‘performance art’ en esta obra de teatro.  Así también vamos a comparar los videos de puesta en escena de Quíntuples con los videos de Laurie Anderson, Superman; White Lily, y de Astrid Hadad, La tequilera; Me golpeaste tanto anoche; La multimamada; Soy la Lady Gaga de Nixtamal.

El jueves vamos a pasar a estudiar de manera teórica los elementos del lenguaje audiovisual de performance, tales como la poética del performance, la cismagénesis, los circuitos de caza, la rueda del éxtasis, las diferencias entre performance y performativity, los artivistas, el saber por medio del performance y los futuros del performance; también vamos a repasar el body art, el earth art, el fluxus, el dadá, y todos esos otros movimientos artísticos del siglo XX que estudiamos hace un par de semanas.

En la semana deben ver UNA de las dos películas cubanas asignadas (Pérez, Suite Habana; Gilpin, Mariposas en el andamio), para que escriban un comentario sobre algunos de estos elementos de lenguaje audiovisual que vamos a discutir, y noten cómo los ven presentes en la obra de teatro de Sánchez y en una de estas dos películas.  Deben entregar su comentario el SÁBADO 30 de octubre a las 5pm a más tardar.

 

 

 

Elementos de lenguaje audiovisual / AV: Cine (19-21 de septiembre)

Esta semana vamos a explorar en detalle el lenguaje audiovisual del cine.

El martes vamos a discutir las lecturas de Sánchez Noriega que contienen un copioso glosario de elementos profílmicos, códigos visuales, sonoros y sintácticos: entre muchos otros, estudiaremos escenografía, caracterización, voz, ruidos, música, montaje, narrador, voz narrativa y punto de vista.

El jueves discutiremos la lectura de Benet, “Organización de la producción,” con la cual entenderemos mejor cómo se va organizando una producción.

La película que deben ver esta semana es la de Alfonso Cuarón, Y tu mamá también.

Para el sábado a las 5pm a más tardar, por favor, escriban un breve párrafo en el que comentan cómo ven que la película de Cuarón representa uno, dos, o tres (máximo) elementos de lenguaje audiovisual de cine.

 

Elementos de lenguaje audiovisual / AV: Teatro (12-14 de septiembre)

Esta semana vamos a explorar en detalle el lenguaje audiovisual del teatro.

Para el sábado a las 5pm a más tardar, por favor, escriban un breve párrafo en el que comentan alguna idea o plantean alguna pregunta o duda que se les ocurra sobre el lenguaje audiovisual del teatro, según lo representan Félix Lope de Vega, Érica Cortés Bazar y Augusto Boal.

El martes vamos a discutir el manifiesto teatral de la Comedia española, el Arte nuevo de hacer comedias en este tiempo de Félix Lope de Vega y Carpio, y el breve comentario de Érica Cortés Bazar, “Funcionalidad y aplicaciones de la semiótica teatral.”  Piensen cómo están estructurados estos dos textos, y qué nos dicen sobre el lenguaje audiovisual del teatro: gestos, actuación, vestuario, tiempo, personajes, escenografía, guión, escena, literatura, y demás.

 

El jueves discutiremos las lecturas de Augusto Boal sobre conceptos de cultura, educación, lenguaje, vestuario, utilería, iluminación y el contexto sociocultural del teatro.

Teatro y performance art (5-7 de septiembre)

Esta semana vamos a explorar un poco más en detalle los medios artísticos del teatro y el Performance Art.

Para el jueves a la medianoche, o el viernes a las 11am a más tardar, por favor, escriban un breve párrafo en el que comentan o preguntan alguna idea que se les ocurra sobre los elementos comunes y/o diferentes del teatro y el Performance Art.

El martes vamos a discutir los vídeos de Frank Skinner y PBS Digital Studio y la lectura del Grupo Encuentros, los cuales nos ayudarán a entender mejor los concepto de Performance Art y teatro latinoamericano, así como su evolución en los círculos artísticos estadounidenses y US latinos de la segunda mitad del siglo XX.  ¿Qué separa el teatro del Performance Art?  ¿Qué los une?  ¿Cómo cambian (o no) estas diferencias y puntos en común en contextos de la hispanidad / latinidad como Guayaquil, Nueva York, Buenos Aires, el D.F., Atlanta, Lima, Los Ángeles, o Brasilia?

Grupo ecuatoriano Arawa, Celeste (Guayaquil, Ecuador: Parque Stella Maris, 2014).

Frank Skinner, “On Performance Art.”  https://www.khanacademy.org/humanities/global-culture/conceptual-performance/v/unlock-art-frank-skinner-on-performance-art

PBS Digital Studio, “The Case for Performance Art / Art Assignment.”  https://www.youtube.com/watch?v=EmMTKdUAokM

El jueves discutiremos las lectura de Diana Taylor y José Quiroga, las cuales nos ayudarán a entender el Performance Art como objeto de estudio de las disciplinas académicas llamadas “Latino American Studies” y “Performance Studies” (affectionately known as “PerforWhát Studies?”).