雾锁山村
第一部分
表演：二人 （郝健，春妞）
叙述：一人
1. 读懂本部分内容，理解故事和人物的处境，心情，和性格。（Read through the section, understand the story, the characters’ situation, mood, and personality.）
2. 表演本部分。(Perform a skit: Hao Jian, Chunniu, and a narrator)
3. 表演后讲解1）你对人物的处境，心情，和性格的理解；2）你是如何在表演中表现人物的处境，心情，和性格的。(Explain to the class the following: 1) your understanding of the characters’ situations, moods/emotions, and personalities; 2) how you reflected them in your skit.
第二部分
表演：三人 （郝健，春妞， 村长）
叙述：一人
1. 读懂本部分内容，理解故事和人物的处境，心情，和性格。（Read through the section, understand the story, the characters’ situation, mood, and personality.）
2. 表演本部分。(Perform a skit: Hao Jian, Chunniu, and a narrator)
3. 表演后讲解1）你对人物的处境，心情，和性格的理解；2）你是如何在表演中表现人物的处境，心情，和性格的。(Explain to the class the following: 1) your understanding of the characters’ situations, moods/emotions, and personalities; 2) how you reflected them in your skit.
第三部分
表演：五人 （郝健，金桂，银凤，秋香，铁娃）
叙述：一人
1. 读懂本部分内容，理解故事和人物的处境，心情，和性格。（Read through the section, understand the story, the characters’ situation, mood, and personality.）
2. 表演本部分。(Perform a skit: Hao Jian, Chunniu, and a narrator)
Scene 1: Turn paragraph 4 (他的诊断方法很特别) into a dialogue between Hao Jian and his patient, demonstrating how he treats the women. Jingui and Yinfeng are the patients.)
Scene 2: Narrator tells the success of Hao Jian’s treatment.
Scene 3: Conversation among Hao Jian, Jingui, Qiuxiang, discussing the women’s situation.
Scene 4: Tiewa Joins, discussions about “seeds.”
3. 表演后讲解1）你对人物的处境，心情，和性格的理解；2）你是如何在表演中表现人物的处境，心情，和性格的。(Explain to the class the following: 1) your understanding of the characters’ situations, moods/emotions, and personalities; 2) how you reflected them in your skit.
第四部分
表演：二人 （郝健，春妞）
叙述：一人
1. 读懂本部分内容，理解故事和人物的处境，心情，和性格。（Read through the section, understand the story, the characters’ situation, mood, and personality.）
2. 表演本部分。(Perform a skit: Hao Jian, Chunniu, and a narrator)
3. 表演后讲解1）你对人物的处境，心情，和性格的理解；2）你是如何在表演中表现人物的处境，心情，和性格的。(Explain to the class the following: 1) your understanding of the characters’ situations, moods/emotions, and personalities; 2) how you reflected them in your skit.
雾锁山村
辩论 Debate
I. 课上调查
1. 我认为郝健跟春妞睡觉在当时的情况下是唯一的解决办法。他这样做给村里的妇女带来了好处。
2. 我认为郝健作为医生，在任何情况下都不能跟病人睡觉，这样做违反了医生的职业道德。
3. 我理解郝健是在迫不得已的情况下才跟春妞睡觉的，但我认为郝建应该有别的办法来帮助春妞和村里的其他妇女。
II. 分组准备
- Class is divided into three groups based on survey results. Each group selects a debate leader.
- The group prepares a speech stating their point of view. Write down an outline of the speech.
III. 辩论
1. Each group shares their viewpoints with the class.
2. Q and A session and final discussion.
3. Class final vote.